Nombre de Programa/Campaña: Neurociencia y Mindfulness: alto performance y equilibrio mental
Universidad: Universidad de los Andes – Executive Education
| Fecha de Lanzamiento: 10/23/2023
Inicio de clases: 18/4/2024 |
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| Descripción/
Justificación |
PROGRAMA: Neurociencia y Mindfulness: alto performance y equilibrio mental
10 meses – 200 horas (100 sincronas/100 asincronas) Costo Total: COP $15’000.000
La neurociencia y el mindfulness son disciplinas que están revolucionando la forma en la que entendemos el cerebro y la mente. Por una parte, la neurociencia nos proporciona el conocimiento sobre cómo funciona el cerebro y, por otra parte, el mindfulness nos enseña cómo entrenar la mente para que permanezca enfocada en el momento presente.
En el contexto organizacional, la unión de estas 2 disciplinas contribuye a la mejora del desempeño al crear un entorno de trabajo más saludable, caracterizado por la adecuada gestión del estrés y la atención plena durante la ejecución de las acciones planeadas.
Con este panorama claro, este programa les permitirá a los participantes fortalecer su resiliencia y lograr autogestionar sus emociones, partiendo de las prácticas y herramientas que posibilita la neurociencia y el mindfulness.
Su principal objetivo es Mejorar el desempeño en entornos laborales, fortaleciendo la resiliencia y la autogestión de las emociones a través de la neurociencia y de herramientas y prácticas enfocadas en la salud mental.
¿Qué tiene de especial el programa?
La neurociencia y el mindfulness son disciplinas que están revolucionando la forma en que entendemos el cerebro y la mente. La neurociencia nos proporciona conocimiento de cómo funciona el cerebro, mientras que el mindfulness nos enseña cómo entrenar la mente para ser más presente, enfocada y compasiva.
En el mundo empresarial, la neurociencia y el mindfulness unidas pueden ayudar a los líderes a tomar mejores decisiones, mejorar su rendimiento y crear un entorno de trabajo más saludable y productivo.
El conocimiento del funcionamiento del cerebro y las herramientas para su mejor dominio puede ayudar a los líderes a tomar mejores decisiones, gestionar el estrés y evitar el agotamiento. Por su parte entender las prácticas de mindfulness para prestar atención al momento presente sin juzgar contribuye a que los líderes puedan tener mejores niveles de atención plena, concentración que favorecen la empatía y la creatividad.
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Información clave
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| Objetivos de Marketing: |
Hacer el lanzamiento del curso a través de una campaña de medios digitales que nos permita generar leads de calidad, aumentar el posicionamiento de marca (fortalecer la marca CREXE) y la participación en el mercado.
Se requiere crear la estrategia Digital que contemple el micrositio, landings, así como la campaña de generación Orgánica y Paga (Search, Display, RRSS) – Branding y Performance, y el plan de comunicación de maduración.
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| Objetivos de Comunicación: | · Dar a conocer que ahora la Universidad de los Andes amplio sus programas de Executive Education en modalidad virtual.
· Lograr una clara diferenciación vs la competencia para motivar las matrículas.
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Grupo Objetivo: |
Este programa está dirigido a ejecutivos, profesionales y emprendedores de Colombia y LATAM que desean fortalecer sus competencias para la mejor toma de decisiones para el crecimiento de sus negocios.
· Hombres y mujeres mayores de 30 años · Clase alta (Estratos 5 o 6, no excluyente) · Con mentalidad emprendedora o con emprendimientos en proceso · Ejecutivos Senior y profesionales de los 2 primeros niveles de la organización · Profesionales de alto potencial de desarrollo · Lideres corporativos · Emprendedores y aspirantes a emprender nuevos negocios |
| Perfil del egresado: | a) La neurociencia aplicada a los negocios: El participante comprenderá cómo funcionan los cerebros de las personas en situaciones laborales y cómo aplicar este conocimientos para mejorar la toma de decisiones, la comunicación y la gestión de equipos.
b) Mindfulness y Liderazgo: aprender a cultivar la conciencia plena (mindfulness) para la práctica del liderazgo, esto incluye la autorreflexión, autogestión emocional y la empatía hacia los demás. Así como gestionar el estrés y la presión con técnicas de mindfulness y estrategias basadas en la neurociencia para manejar la presión y la carga de trabajo en entornos empresariales exigentes.
c) Mejorar la gestión organizacional: El participante comprenderá cómo las decisiones son influenciadas por la mente y contará con estrategias para tomar decisiones efectivas basadas en datos. Como parte de esta gestión será fundamental mejorar la comunicación y la empatía entre equipos logrando alineaciones con los propósitos del negocio y culturas organizacionales sanas. d) Fomentar la innovación: Se darán herramientas y conocimiento que permita utilizar la neurociencia y el mindfulness para estimular la creatividad y la innovación en el entorno empresarial. e) Desarrollar resiliencia: Ayudar a los líderes a fortalecer su capacidad para recuperarse de desafíos y fracasos, utilizando principios de mindfulness y neurociencia para construir resiliencia personal y organizacional. |
| Insight de la marca | Institución privada con sede principal en Bogotá (Colombia), integrada por 10 facultades, 44 pregrados, 88 maestrías, 24 especializaciones y 17 doctorados. Actualmente cuenta con 739 docentes de planta, de los cuales el 77% cuenta con doctorado, 22% con maestría y solo 1% con especialización.
Fundada el 16 de noviembre de 1948 por un grupo de jóvenes liderado por Mario Laserna Pinzón, la Universidad de los Andes es la primera institución de educación superior privada en Colombia de carácter laico e independiente de los partidos políticos, ajena a defender los intereses de algún grupo social o económico.
Precisamente, estas características hicieron de Los Andes un proyecto educativo de vanguardia en un momento histórico del país en el cual las universidades privadas tenían en sus aulas la influencia de la pugna partidista. En este contexto histórico, el nacimiento de Los Andes no obedeció solo al deseo de dar vida a otra universidad o a un interés exclusivamente educativo, sino a la intención de crear un nuevo país.
Al propósito de formar y educar nuevas generaciones para construir una nueva nación”, según Francisco Pizano de Brigard, ex rector de la Universidad.
Por esto, desde su fundación, el propósito de Los Andes es ofrecer una educación de excelencia que contribuya a cerrar la brecha de conocimiento de Colombia con los adelantos científicos del mundo.
Con su nueva visión –adoptada luego por otras universidades colombianas– Uniandes inició labores en 1949 con siete programas, 79 estudiantes y 16 profesores.
Más información de la facultad: https://administracion.uniandes.edu.co/la-facultad/
https://administracion.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/03/factsheet-2023.pdf
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| Mensaje central
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Única universidad de en Colombia cuya Acreditación de Alta Calidad ha sido renovada por el máximo periodo disponible (10 años).
La Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, es la única en Colombia que cuenta con la Triple Corona de acreditaciones internacionales: AACSB, EQUIS y AMBA. Solo 1% de las escuelas de negocio a nivel mundial cuentan con esta distinción.
Executive Education de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, es la única en Colombia en ser reconocida en el ranking de Financial Times (ver https://rankings.ft.com/home/executive-education):
Executive Education (General) – Top 40 del mundo Executive Education Open Programmes – #28 del mundo
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| Resultados que queremos generar en la audiencia
Pensar, sentir, hacer |
Pensar: queremos que piense que el curso “Neurociencia y Mindfulness: alto performance y equilibrio mental” es una excelente opción para desarrollar habilidades, conocimientos y aptitudes en la aplicación de los diferentes fundamentos, teorías, enfoques, métodos y técnicas que forman parte del objeto de estudio de las ciencias administrativas.
Sentir: Queremos que se sientan interesados por conocer más del programa y que confíen en el la experiencia y el respaldo de la marca
Hacer: Queremos que los candidatos se registren en nuestro formulario, nos permitan contactarlos para brindarles toda la información del programa y decidan matricularse en el programa.
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| Barreras: | Factores económicos.
Dificultad en conciliar el tiempo laboral, personal y profesional. Difícil conexión a internet. |
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INSUMO GRÁFICO: |
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Guías gráficas:
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https://uniandes.edu.co/es/universidad/identidad-institucional
Manual de Imagen: https://uniandes.edu.co/sites/default/files/asset/document/manual-imagen-2021.pdf |
| Estructura del curso | ||
| Nombre Curso | Horas | Descripción |
| Liderazgo con Propósito | 20 | Liderar con autenticidad y conectar con el propósito personal y con el de la organización, para guiar a los equipos hacia un crecimiento sostenible y significativo.
Administración |
| Neurociencia para ambientes laborales | 20 | Está pendiente el objetivo (a cargo del docente designado para el curso).
Administración |
| Cerebro a nuestro favor: neurociencia aplicada a inteligencia emocional | 20 | Comprender los fundamentos de la neurociencia contemporánea teniendo en cuenta las bases evolutivas de las emociones para el desarrollo de la inteligencia emocional y las habilidades sociales necesarias en el ambiente laboral.
Salud |
| Ética: inteligencia moral en la era digital | 20 | Identificar los principales desafíos éticos que los profesionales deben enfrentar en la era de las terceras y cuartas revoluciones, y de la cultura de la posverdad, para que su toma de decisión se realice mediante el factor intrínsecamente humano de la inteligencia moral.
Administración |
| Inteligencia emocional y autoconsciencia (Psicología Positiva) | 20 | Reconocer los fenómenos positivos de la existencia humana, con fundamento científico y métodos de aplicación, que potenciarán la capacidad humana de vivir de manera virtuosa y maximizar las experiencias de la felicidad en la cotidianidad.
Administración |
| Positividad y resiliencia humana: anticuerpos de la mente | 20 | Incorporar el optimismo y la aceptación, para estar en la capacidad de sobreponerse en momentos difíciles.
Salud |
| Mindfulness y trabajo: Habilidades Psicosociales para el desarrollo de carrera con sentido y propósito | 20 | Emplear técnicas de mindfulness para el desarrollo personal, que permitan mejorar el rendimiento, la concentración, la salud física y mental, y la felicidad en el trabajo.
Salud |
| Detox Digital | 20 | Está pendiente el objetivo (a cargo del docente designado para el curso).
Salud |
| Terapias de 4ta generación | 20 | Está pendiente el objetivo (a cargo del docente designado para el curso).
Salud
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| The Geek Way: Pensamientos radicales que conducen a resultados extraordinarios | 20 | Brindar una perspectiva provocadora de cómo se deben liderar organizaciones efectivas combinando teoría de administración, estrategia competitiva, la ciencia de la evolución, la psicología, historia militar, cultural y la antropología.
Administración
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| Metodología del Curso | El programa está conformado por 10 cursos. Cada uno consta de 4 módulos que se abordarán a lo largo de 4 semanas. Durante cada uno, los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en espacios magistrales (sincrónicos y asincrónicos) para comprender los temas centrales.
Por otra parte, con el fin de interiorizar el contenido de cada curso, a lo largo de los 4 módulos, los estudiantes desarrollarán un trabajo integrador grupal que les permitirá la apropiación y aplicación de los temas abordados. Este trabajo se presentará en una sesión sincrónica en la que cada grupo será evaluado y recibirá retroalimentación sobre su proceso.
Horas de trabajo autónomas (recomendadas) a la semana: 5 Modalidad: Digital 50% Síncrono | 50% Asíncrono Acompañamiento: Master Mind Titular + Community Manager •Master Mind: Explicación de conceptos, referencia de casos y contextualización del conocimiento •Community Manager: Apoya los momentos de provocación y aplicación del conocimiento, así como genera dinámicas de networking y participación Evaluación: 3 momentos •Evaluación diagnóstica. Para identificar nivel de participantes y recomendar contenido adicional en casos de requerir nivelación inicial •Evaluación de Competencias Adquiridas Individual •Caso de Aplicación en grupo |