
{"id":4726,"date":"2024-05-28T20:33:53","date_gmt":"2024-05-28T20:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/?page_id=4726"},"modified":"2024-05-30T15:01:17","modified_gmt":"2024-05-30T15:01:17","slug":"proceso-de-adminsion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/proceso-de-adminsion\/","title":{"rendered":"Proceso de Adminsi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-4672 aligncenter\" src=\"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/05\/logo-fontana.png\" alt=\"\" width=\"408\" height=\"162\" srcset=\"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/05\/logo-fontana.png 650w, https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/05\/logo-fontana-300x119.png 300w\" sizes=\"(max-width: 408px) 100vw, 408px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>AVENTURA WHAT IF?<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"item titulo clearfix\">\n<h2 class=\"titulo-contenido blue\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Conoce nuestro proceso de admisiones<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"item parrafo clearfix\">\n<p>Creamos una aventura \u00fanica que te ayudar\u00e1 a descubrir si somos el colegio ideal para tus hijos, conoce los pasos:<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/jlwg-IV3QKU\u00bb el_width=\u00bb80&#8243; align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Charla de admisiones\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>CHARLA DE ADMISIONES Y\/O VISITA AL COLEGIO<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>El objetivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de este primer contacto es lograr que las familias asistan a las charlas informativas o alguna de las actividades de promoci\u00f3n y relacionamiento<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Si la familia despu\u00e9s de recibir la informaci\u00f3n general manifiesta la no intenci\u00f3n de inscribirse a la charla de admisiones o programar visita al colegio, se identifican y registran las razones de no inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Visita al Colegio<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La visita al Gimnasio Fontana es una experiencia que las familias pueden programar de forma grupal, los martes, mi\u00e9rcoles, jueves y viernes de 10:00 a.m. a 2:30 p.m. se trata de un recorrido por las instalaciones del colegio que en promedio tiene una duraci\u00f3n de hora. Es liderado por el equipo de admisiones, pueden participan docentes y funcionarios exponiendo de forma interesante la historia, filosof\u00eda y modelo pedag\u00f3gico de la instituci\u00f3n. Adicionalmente, las familias pueden ver en tiempo real la cotidianidad del colegio, hacer preguntas y continuar con el proceso de admisi\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para programar una visita al colegio las familias se contactan telef\u00f3nicamente, por WhatsApp o por correo electr\u00f3nico para registrar sus datos y definir una fecha y hora acorde a sus agendas. El objetivo del anterior espacio, al igual que la Charla de Admisiones, es lograr que las familias programen Proceso de Admisi\u00f3n (Aventura What If).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si la familia despu\u00e9s de asistir a la charla o visita manifiesta la no intenci\u00f3n de realizar el proceso de admisi\u00f3n (Aventura What If), se identifican y registran las razones de no inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>El objetivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de este segundo contacto es lograr que por medio de una experiencia vivencial en el colegio que las familias decidan inscribirse al Proceso de admisi\u00f3n: Aventura What if.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para la anterior se realizan las siguientes actividades:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #008000;\">Inscripci\u00f3n de las familias interesadas: <span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/landings.gimnasiofontana.edu.co\/charla-informativa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link de Inscripci\u00f3n<\/a><\/span><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las familias interesadas pueden inscribirse por canales digitales a la charla o contact\u00e1ndose con el colegio. Si se inscriben por canales digitales sus datos quedan autom\u00e1ticamente registrados en la plataforma HubSpot; si se contactan al colegio por tel\u00e9fono, WhatsApp o correo electr\u00f3nico la inscripci\u00f3n se hace manual en el CRM.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Recordaci\u00f3n de evento a las familias inscritas y confirmaci\u00f3n de asistencia:<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por medio de HubSpot se env\u00eda un recordatorio 1 d\u00eda antes al correo electr\u00f3nico. El d\u00eda de la Charla de Admisiones se env\u00eda por medio de WhatsApp business un mensaje recordando fecha, hora y link de conexi\u00f3n o ubicaci\u00f3n del colegio.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Preparaci\u00f3n de la charla:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dos d\u00edas antes de la charla la Asistente de Admisiones confirma la asistencia de los inscritos a la charla, por medio de WhatsApp, adicionalmente si hace falta completar alg\u00fan dato se realiza la verificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Para llevar a cabo esta acci\u00f3n, se deben crear e importar los contactos en el Gmail que conecta los celulares de admisiones.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #008000;\"><b>Charla de admisiones\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333333;\">La Charla de admisiones es liderada por la Directora de Admisiones, exponiendo a las familias los principales diferenciales del Gimnasio Fontana a trav\u00e9s de la ruta creativa, posteriormente se aclaran dudas a los padres de familia, terminando la charla informaci\u00f3n del Proceso de Admisi\u00f3n: Aventura What If. Cuando la charla es presencial se realiza un recorrido guiado por las instalaciones.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Este espacio tiene una frecuencia semanal (Todos los viernes de 9:00 a 12:00 p.m.) y se alterna entre el formato virtual por medio de la plataforma Zoom o presencial en el colegio. Tambi\u00e9n se puede realizar charlas de admisi\u00f3n personalizadas en otros espacios coordinados con la disponibilidad de la familia y la directora.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Proceso de Admisi\u00f3n<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>PROCESO DE ADMISI\u00d3N: AVENTURA WHAT IF<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>El objetivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de este tercer contacto es conocer a las familias aspirantes al Gimnasio Fontana por medio de un simulacro de clase que permita vivir el modelo pedag\u00f3gico What If, en donde recorren los 7 verbos de la ruta creativa (Conectar, Preguntar, Integrar, Explorar, Dudar, Innovar y Crecer) y conocen los tres ejes estrat\u00e9gicos del colegio (Felicidad, Creatividad y Sostenibilidad). Identificando el potencial, los talentos y la afinidad con el proyecto educativo del colegio y la filosof\u00eda institucional para as\u00ed tomar una decisi\u00f3n de admisi\u00f3n y aportar al proceso de adaptaci\u00f3n y desarrollo de la mejor versi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Ver aqu\u00ed la 3 ejes estrat\u00e9gicos de\u00a0 What if?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para su ejecuci\u00f3n se realiza lo siguiente:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Inscripci\u00f3n\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las familias interesadas en realizar el Proceso de Admisi\u00f3n: Aventura What If pueden inscribirse por tel\u00e9fono, WhatsApp o llamada. De acuerdo a los cupos disponibles, se abre la agenda para realizar los procesos de admisi\u00f3n, habitualmente se asignan dos d\u00edas (mi\u00e9rcoles y jueves) para su ejecuci\u00f3n, usualmente son presenciales y grupales, sin embargo, si una familia no se encuentra en Bogot\u00e1 puede programar este espacio en modalidad virtual. En estos espacios participa la Directora de Admisiones, los Directores de Nivel de acuerdo al grado al que aplican los aspirantes y el equipo de apoyo Centro del Ser.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una semana antes del proceso, la Asistente de admisiones env\u00eda un WhatsApp a las familias para confirmar su asistencia y solicitar los documentos requeridos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Aventura What If<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><b>b.1. Documentos\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La Aventura What If en modalidad presencial tiene un horario de 8:45 a.m. a 11:30 m. y participan m\u00e1ximo 6 familias en el proceso; Las familias deber\u00edan enviar antes del d\u00eda del proceso de admisi\u00f3n al correo de la Asistente de Admisiones los siguientes documentos:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Comprobante de pago del proceso de admisi\u00f3n:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Realiza el pago correspondiente a $300.000 pesos, a nombre del Gimnasio Fontana en alguna de las siguientes opciones de banco:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opc #1: Banco Ita\u00fa \u2013 Cuenta corriente: #014353130<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opc #2: Banco de Occidente \u2013 Cuenta corriente: #230053324\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O si prefieren, pueden realizar el pago por transferencia a nombre de Gimnasio Fontana S.A. Nit 800 002 143-6.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Documentos del estudiante:<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Registro Civil.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una foto reciente (puedes tomarla con el celular).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Formulario de Inscripci\u00f3n firmado.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><a href=\"https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2024\/Formulario%20Inscripci%C3%B3n\/Formulario-de-inscripci%C3%B3n-GF-2024.docx\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2024\/Formulario%20Inscripci%C3%B3n\/Formulario-de-inscripci%C3%B3n-GF-2024.docx<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Informe Terap\u00e9utico de evaluaci\u00f3n y evoluci\u00f3n: Si en alg\u00fan momento han realizado apoyos externos en Fonoaudiolog\u00eda, Terapia Ocupacional, Psicolog\u00eda o Neuropsicolog\u00eda por favor solicitar a los profesionales el \u00faltimo Informe de evaluaci\u00f3n y evoluci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si el aspirante est\u00e1 en jard\u00edn: Por favor enviar este documento al Jard\u00edn para que lo diligencien.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/SOLICITUD-DE-INFRMACION-DEL-JARDIN-2.docx\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/SOLICITUD-DE-INFRMACION-DEL-JARDIN-2.docx<\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si el aspirante est\u00e1 en colegio: Por favor enviar este documento al colegio para que lo diligencien.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/SOLICITUD-DE-INFRMACION-DEL-COLEGIO.docx\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/gimnasiofontana.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/SOLICITUD-DE-INFRMACION-DEL-COLEGIO.docx<\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si el aspirante est\u00e1 en colegio: reporte final de notas de los dos \u00faltimos a\u00f1os escolares.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los aspirantes a grado 10 y 11, deben enviar al correo de admisiones las notas de los dos \u00faltimos a\u00f1os y las del a\u00f1o en curso, para que el comit\u00e9 acad\u00e9mico apruebe el proceso de admisi\u00f3n e indique fechas para presentarlo. (Favor abstenerse de realizar el pago del formulario, hasta que este confirmado el inicio de su proceso de admisi\u00f3n).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Documentos de los pap\u00e1s:<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dos referencias personales.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una foto familiar.\u00a0(puedes tomarla con el celular).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Certificado laboral de padre y madre o responsable econ\u00f3mico especificando el salario mensual.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Certificado de ingresos y retenciones y declaraci\u00f3n de renta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Extractos bancarios de los tres \u00faltimos meses.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Copia de la cedula de padre, madre y responsable econ\u00f3mico en caso de un tercero<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"2\"><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><b>b.1. Aventura What If presencial:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><b>\u00a0\u00a0Paso a paso Familias:\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Hora\u00a0<\/b><\/td>\n<td><b>Eje\u00a0<\/b><\/td>\n<td><b>Verbo<\/b><\/td>\n<td><b>Actividad<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">8:45 &#8211; 9:00\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Recepci\u00f3n de los aspirantes:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Previamente se env\u00eda por correo a los Directores de Nivel y centro del Ser informaci\u00f3n de los aspirantes y su familia, recopilada en los documentos entregados.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Previamente se env\u00eda al Director de Operaciones el listado de los asistentes para autorizar su ingreso.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El equipo de admisiones guiar\u00e1 a los asistentes de la porter\u00eda hasta el Centro de Innovaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El espacio esta adecuado con videos institucionales de bienvenida, mesa de Snacks (una persona del servicio de comida apoyando este proceso)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">9:00 a 9:30\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Conectar y preguntar\u00a0<\/span><\/td>\n<td><b>Saludo de bienvenida: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Directora de Admisiones da la bienvenida a las familias y explica brevemente la din\u00e1mica general que se va a vivir en ese espacio.<\/span><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Presentaci\u00f3n del equipo del Gimnasio Fontana: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Cada integrante del equipo del GF dice su nombre, cargo, informaci\u00f3n personal -familiar y hobbies o gustos<\/span><\/p>\n<p><b>Presentaci\u00f3n de cada familia: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Cada miembro de la familia se presenta contando su nombre, profesi\u00f3n, ocupaci\u00f3n, hobbies favorito, expectativas de la aventura y an\u00e9cdotas familiares.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Pregunta poderosa: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Se presenta la pregunta poderosa que queremos resolver en la Aventura What If:<\/span><b> \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda s\u00ed descubro el potencial de mi hijo(a) para acompa\u00f1arlo a desarrollar su mejor versi\u00f3n?<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">9:30 a 9:35\u00a0<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Divisi\u00f3n de los grupos\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los pap\u00e1s se quedar\u00e1n en el primer piso del centro de innovaci\u00f3n, los aspirantes ser\u00e1n guiados por el Centro del Ser a sus oficinas para la ejecuci\u00f3n de actividades.\u00a0\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">9:35 a 10:00<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Felicidad<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Integrar\u00a0<\/span><\/td>\n<td><b>Presentaci\u00f3n del eje por parte del Director de Nivel:\u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">El director de nivel o directora de admisiones explica brevemente qu\u00e9 significa el eje de Felicidad en el Gimnasio Fontana.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Explicaci\u00f3n del reto de felicidad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">directora de admisiones explica a las familias que en el reto de felicidad cada familia debe diligenciar el mapa de empat\u00eda sobre su(s) hijo(s), el cual se compone de cuatro cuadrantes: 1. \u00bfQu\u00e9 piensa y siente? En este cuadrante debe describir el desarrollo socioemocional de su hijo, sus necesidades, temores y fortalezas. 2. \u00bfQu\u00e9 ve? En este cuadrante debe describir como su hijo se relaciona con su entorno. 3. \u00bfQu\u00e9 dice y hace? En este cuadrante debe describir sus intereses, gustos y hobbies. 4. \u00bfQu\u00e9 escucha? En este cuadrante se debe describir la retroalimentaci\u00f3n recibida por parte de sus profesores o familiares sobre su hijo. Al finalizar deben contestar las siguientes preguntas \u00bfQu\u00e9 deber\u00eda aportar el colegio para el desarrollo de la mejor versi\u00f3n de su hijo(a)? y \u00bfQu\u00e9 deber\u00eda aportar la familia para el desarrollo de la mejor versi\u00f3n de su hijo(a)?\u00a0 <\/span><b>Cierre de la actividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">director de nivel y directora de admisiones comentan sobre lo expuesto.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">10:00 a 10:30\u00a0<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Creatividad\u00a0<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Explorar y Dudar<\/span><\/td>\n<td><b>Presentaci\u00f3n del eje por parte del Director de Nivel:\u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">El director de nivel o directora de admisiones explica brevemente qu\u00e9 significa el eje de Creatividad en el Gimnasio Fontana.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Explicaci\u00f3n del reto de Creatividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">La Directora de admisiones explica a las familias que, en el reto de creatividad, a cada familia se le entrega una hoja y luego compartir a trav\u00e9s de un medio art\u00edstico qu\u00e9 caracter\u00edsticas los hacen \u00fanicos como familia y responder la siguiente pregunta: Si quisi\u00e9ramos ver aquello qu\u00e9 los hace \u00fanicos \u00bfA qu\u00e9 plan nos invitar\u00edan?<\/span><\/p>\n<p><b>Reto de Creatividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Las familias desarrollan el reto y luego cada una comparte el resultado.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Cierre de la actividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">director de nivel y directora de admisiones comentan sobre lo expuesto.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">10:30 a 10:50<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Sostenibilidad<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Innovar<\/span><\/td>\n<td><b>Presentaci\u00f3n del eje por parte del Director de Nivel:\u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">El director de nivel o directora de admisiones explica brevemente qu\u00e9 significa el eje de sostenibilidad en el Gimnasio Fontana.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Explicaci\u00f3n del reto de sostenibilidad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">la<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">directora de admisiones explica a las familias el reto de sostenibilidad, proyectando un detonante (Video Follow the Frog).<\/span><\/p>\n<p><b>Reto de sostenibilidad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Consiste en unirse al reto de la carrera verde (ba\u00f1arse en 4 minutos), por lo que se entrega el<\/span><b> r<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">eloj de arena para el uso en su casa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Cierre de la actividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">director de nivel y directora de admisiones comentan sobre lo expuesto.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">10:50 a 11:00<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Crecer<\/span><\/td>\n<td><b>Recopilaci\u00f3n de la Aventura What If: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">directora de admisiones explica c\u00f3mo las actividades anteriormente desarrolladas fueron en realidad un taller What If, ya que pasamos por la ruta creativa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Cierre de la actividad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">director de nivel dice algunas palabras para finalizar la actividad y si alguna familia quiere hablar tambi\u00e9n lo puede hacer.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">11:00 \u2013 11:10<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><b>Re encuentro de aspirantes con sus pap\u00e1s. Si alguna familia quieres hacer recorrido por el colegio lo podr\u00edan hacer.\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><b>b.2. Entrega de informes a la Direcci\u00f3n de Admisiones<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una vez terminada la anterior actividad el Centro del Ser y los Directores de Nivel\u00a0 le entregan a la Direcci\u00f3n de Admisiones<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">un informe sobre sus observaciones de los aspirantes y las familias.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y la informaci\u00f3n de admisiones se consigna en el Formato Aventura What If.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Nota:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Si la familia program\u00f3 Aventura What If pero no asisti\u00f3 el equipo de admisiones se contacta telef\u00f3nicamente para programar una nueva fecha de proceso. Si la familia manifiesta la no intenci\u00f3n de realizar el proceso de admisi\u00f3n se identifican y registran las razones de no inter\u00e9s.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><b>Proceso de admisi\u00f3n para estudiantes de nivel 3\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los estudiantes que aplican al Gimnasio Fontana realizan las siguientes pruebas de conocimiento:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">11\u00ba Biolog\u00eda, Qu\u00edmica, F\u00edsica y Math\u00a0<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/gimnasiofontana.sharepoint.com\/:f:\/s\/grupowhatif\/EktM2Sw6p7ZKgCwaO0gCCjcBEZi_9DT9LYdOT7b1ZREhhA?e=9EeK3y\"><span style=\"font-weight: 400;\">admission Test 11\u00ba<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">10\u00aa\u00a0Biolog\u00eda, Qu\u00edmica, F\u00edsica y Math\u00a0<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/gimnasiofontana.sharepoint.com\/:f:\/s\/grupowhatif\/EhY-v_aZtzdMnCNTB8b-1lYBRRD2qDiJj3kkrha2vl9k4w?e=vthhhP\"><span style=\"font-weight: 400;\">admission Test 10\u00ba<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">9\u00ba\u00a0Biolog\u00eda, Qu\u00edmica, F\u00edsica y Math\u00a0<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/gimnasiofontana.sharepoint.com\/:f:\/s\/grupowhatif\/EqgIlnPy3vNDgmrZqwUDuVUBfAHnI1OgPKgrj6gdcdLLAg?e=A2TUFs\"><span style=\"font-weight: 400;\">admission Test 9\u00ba<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">8\u00ba Math\u00a0<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/gimnasiofontana.sharepoint.com\/:f:\/s\/grupowhatif\/EnJlkcpGUdRCoFB9EeU6csMBePhx7ojCv1IGMYl4-6rnOA?e=C3rSYi\"><span style=\"font-weight: 400;\">admission Test 8\u00ba<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">7\u00ba Math\u00a0<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/gimnasiofontana.sharepoint.com\/:f:\/s\/grupowhatif\/Euhrk4xgflRAmdbvSN0sxTMBors9KA-rEm8LUTcp1MEJqQ?e=eaoKjj\"><span style=\"font-weight: 400;\">admission Test 7\u00ba<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para aplicar estos ex\u00e1menes se sigue el siguiente procedimiento:\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El desarrollo de estos ex\u00e1menes requiere tiempo adicional al tiempo de la aventura.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El proceso se debe hacer en compa\u00f1\u00eda de uno de los profesionales del centro del Ser.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los ex\u00e1menes deben entregarse a los directores para que ellos lo direccionen a los profesores titulares del \u00e1rea\u00a0y grado que se eval\u00faa. Profesores que deben entregar a direcci\u00f3n de nivel el examen corregido en un m\u00e1ximo de 3 d\u00edas.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los ex\u00e1menes pueden ser actualizados si lo consideramos necesario.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Induccion y Adaptaci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>INDUCCI\u00d3N<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>El objetivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de este s\u00e9ptimo contacto es propiciar espacios para que las familias nuevas se conecten con el \u00e1rea acad\u00e9mica y conozcan con mayor profundidad indicaciones para el inicio de clases, realizando los siguientes eventos institucionales que contribuyen a la adaptaci\u00f3n de las familias:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Jornada de bienvenida a familias nuevas:\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00edas antes del inicio de clases, las familias nuevas del Gimnasio Fontana son invitadas al colegio para conocer aspectos importantes en una reuni\u00f3n general, conocer a sus respectivos directores de nivel y participar en una jornada de siembra. Al final de este evento admisiones les env\u00eda la Gu\u00eda Para Familias correspondiente al a\u00f1o escolar.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Inducci\u00f3n para pap\u00e1s:\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todas las familias del Gimnasio Fontana son invitadas al colegio y son ubicados por salones, conocen a los profesores y pap\u00e1s de estudiantes que compartir\u00e1n durante el nuevo a\u00f1o escolar con sus hijos.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>ADAPTACI\u00d3N Y RETENCI\u00d3N\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>El objetivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de este \u00faltimo contacto es conocer el sentir de las familias en diferentes momentos de su ingreso, reconocer los aspectos que como instituci\u00f3n se deben fortalecer y los aspectos que est\u00e1n propiciando bienestar en las familias, para as\u00ed compartirlo con los directivos y tomar decisiones institucionales que contribuyan al desarrollo de la felicidad, creatividad y sostenibilidad. Adicionalmente permitir un proceso de trazabilidad entre admisiones y las otras diferentes \u00e1reas que participar\u00e1n en la retenci\u00f3n institucional.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este <\/span><b>seguimiento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que se realiza por el \u00e1rea de admisiones se enmarca en los siguientes momentos:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Seguimiento de adaptaci\u00f3n a los dos meses de ingreso<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: La directora de admisiones env\u00eda la encuesta por WhatsApp a todas las familias que lleven 2 meses de ingreso en el colegio, posteriormente realiza un informe con las respuestas obtenidas y presenta al equipo directivo los resultados, identificando familias que requieran alg\u00fan tipo de acci\u00f3n para mejorar su percepci\u00f3n del colegio.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Encuesta de satisfacci\u00f3n institucional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: el equipo de admisiones con apoyo de tecnolog\u00eda env\u00eda a todas las familias del Gimnasio Fontana la encuesta de satisfacci\u00f3n general a mitad del a\u00f1o escolar, con el objetivo de identificar posibles \u00e1reas de mejora institucionales.\u00a0 A partir del 2020 esta encuesta es realizada por Grat Place to Stady, quien nos permite tener una mirada externa de colegio.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Seguimiento de retirados:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La directora de admisiones env\u00eda la encuesta por WhatsApp a todas las familias que se retiran mensualmente, enviando las respuestas a los directores de nivel y curr\u00edculo con el objetivo de emplear acciones de mejora inmediatas. Al final de a\u00f1o escolar se presenta ante la junta directiva un informe anual de deserci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adicionalmente pensando en el proceso de <\/span><b>adaptaci\u00f3n y retenci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de los estudiantes durante los primeros d\u00edas en el colegio se dise\u00f1\u00f3 la siguiente ruta de adaptaci\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Antes de iniciar su primer d\u00eda de clases:<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>\u00a0Familias que ingresan al inicio de a\u00f1o escolar (agosto):\u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Antes del inicio de clases se invita a las familias nuevas a un espacio con el colegio para darles la bienvenida y las primeras indicaciones correspondientes al inicio. Tambi\u00e9n se realiza un espacio con todas las familias Fontana en donde conocer\u00e1n a sus profesores y din\u00e1micas del grado a ingresar.\u00a0 Esta actividad es institucional por lo cual se realiza en conjunto con el equipo directivo del colegio.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Familias que ingresan cuando el a\u00f1o escolar ya est\u00e1 en curso: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Antes del inicio de clases Admisiones les env\u00eda el video correspondiente a la inducci\u00f3n general de las familias de acuerdo al grado cursado, la lista de \u00fatiles y un video personalizado que fue entregado por los profesores dando la bienvenida a los ni\u00f1os. (Nivel 1, segundo y tercero)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Pre Rutas: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Antes del primer d\u00eda de clase, nuestra empresa de trasporte Blue Bus incluye dentro de su log\u00edstica la direcci\u00f3n del estudiante nuevo, hacen una pre ruta y se deja en la casa de las familias una circular en donde se informa nombre de la monitora, hora de recogida y hora de dejada. Adicionalmente la monitora llama a los pap\u00e1s para confirmar que recibieran esta informaci\u00f3n y aclarar dudas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><\/b><br \/>\n<b><\/b><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Primer d\u00eda de clases:<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Recibimiento: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Los profesores se encuentran a la entrada del colegio o de parqueaderos recibiendo a los estudiantes nuevos, con el objetivo de acompa\u00f1arlos en esta primera parte del d\u00eda y orientarlos a su sal\u00f3n correspondiente.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Presentaci\u00f3n creativa: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Se realiza una actividad para que los estudiantes puedan conocer al nuevo integrante de la familia fontana. Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Asignaci\u00f3n de mentores: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">A un estudiante antiguo, seleccionado por el director de nivel, se le asigna el rol de mentor, esta figura tiene el objetivo de designar un par que favorezca el proceso de adaptaci\u00f3n emocional y social del estudiante nuevo. Durante el primer d\u00eda de clase se hace la presentaci\u00f3n entre el mentor y el estudiante nuevo. En el caso de nivel 1 es 1 mentor, en el caso de nivel 2 y 3 son dos mentores.\u00a0 Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Contacto del profesor con la familia: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Al finalizar el primer d\u00eda el director de curso correspondiente se contactar\u00e1 con la familia para contarle sobre su experiencia durante la primera jornada. (Nivel 1 \u00fanicamente)<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Conexi\u00f3n con la representante del grado: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Admisiones env\u00eda a la representante del grado correspondiente el n\u00famero de tel\u00e9fono de los pap\u00e1s del estudiante nuevo, con el objetivo de involucrarlos en los chats de pap\u00e1s.<\/span><b>\u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Adicionalmente comparte a los pap\u00e1s nuevos el n\u00famero de la representante de grado.<\/span><b>\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><\/b><br \/>\n<b><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b><span style=\"color: #008000;\">Primera<\/span> semana de clases:<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Retroalimentaci\u00f3n del sentir del estudiante: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Al finalizar la primera semana el director de curso tendr\u00e1 un espacio individual con el estudiante nuevo con el objetivo de conocer su sentir. (Nivel 1 es una observaci\u00f3n constante) Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Contacto del profesor con la familia: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Al finalizar la primera semana el director de curso correspondiente se contactar\u00e1 con la familia para contarle sobre su experiencia durante la primera jornada. (todos los niveles) Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Recorrido por el colegio: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Durante la primera semana el director de nivel definir\u00e1 la mejor manera para que el estudiante nuevo tenga la oportunidad de realizar un recorrido por el colegio, con el objetivo de reconocer los espacios y facilitar el proceso de adquisici\u00f3n de rutinas y autonom\u00eda.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"2\"><b>Acompa\u00f1amiento en descansos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Los docentes estar\u00e1n pendientes del proceso de socializaci\u00f3n e incorporaci\u00f3n de rutinas, horarios y reconocimiento de los espacios del colegio.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Esta actividad es coordinada por el director de nivel correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><\/b><br \/>\n<b><\/b><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"color: #008000;\"><b>Primer mes:<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Acompa\u00f1amiento por parte del equipo del ser: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Desde el inicio el equipo del ser acompa\u00f1a de forma constante el proceso de adaptaci\u00f3n de los estudiantes nuevos, pueden hacer uso de la informaci\u00f3n recopilada en el proceso de adaptaci\u00f3n para enriquecer las estrategias de adaptaci\u00f3n. Y definir de acuerdo al caso el tiempo que necesita el estudiante para acompa\u00f1ar su proceso inicial de adaptaci\u00f3n al colegio (puede ser superior a un mes y presentarse de forma permanente).\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Seguimiento por parte del director de nivel:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> De forma constante y hol\u00edstica el director de nivel acompa\u00f1ara al estudiante y a su familia en este proceso de adaptaci\u00f3n, realizando acciones necesarias que permitan que las familias se sientan bien en el colegio como, por ejemplo: reuniones, conversaciones con profesores, input del Equipo del Ser What If, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Entrevista de seguimiento a estudiantes nuevos:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> El psic\u00f3logo perteneciente al Equipo del Ser entrevista al estudiante nuevo para conocer sobre su experiencia, y comparte esta informaci\u00f3n en Phidias.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Si el estudiante tiene terapias:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 El Equipo del Ser contacta a los terapeutas externos para poder trabajar en conjunto en pro de su proceso, y coordinar reuniones frecuentes con la familia para contarles sobre esta din\u00e1mica y los resultados.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La anterior ruta de adaptaci\u00f3n permite tener un acompa\u00f1amiento integral a los estudiantes nuevos y sus familias; adicionalmente marcan el fin del proceso de admisi\u00f3n. De este punto en adelante las acciones que contribuyen a la adaptaci\u00f3n y retenci\u00f3n institucional se consideran una responsabilidad de todas las \u00e1reas del Gimnasio Fontana de acuerdo a sus tareas en la experiencia cotidiana de la comunidad.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text] &nbsp; AVENTURA WHAT IF? &nbsp; Conoce nuestro proceso de admisiones Creamos una aventura \u00fanica que te ayudar\u00e1 a descubrir si somos el colegio ideal para tus hijos, conoce los pasos: &nbsp; [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4726","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4726"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4776,"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726\/revisions\/4776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sic.nodscloud.com\/nodsglobal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}